Leggere inclusivo

La normativa sui DSA e BES impone l'uso di strumenti compensativi e/o dispensativi e/o individualizzati. In realtà se si ragiona didatticamente alla luce dell'UDL (Universal Design for Learning) la necessità di personalizzare a posteriori non si verifica poichè sin dall'inizio si progettano il percorso e i materiali in funzione del rendere "tutto per tutti".

A seguire (cliccando sulle loro copertine) due ebook realizzati con App.Bookcreator esemplificativi di tale approccio.